{"id":3349,"date":"2023-12-21T08:45:28","date_gmt":"2023-12-21T07:45:28","guid":{"rendered":"https:\/\/vienna1.one\/?p=3349"},"modified":"2025-09-01T13:22:17","modified_gmt":"2025-09-01T11:22:17","slug":"franz-cizek-der-untypische-lehrer-ohne-lehrplan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vienna1.one\/de\/eternal\/franz-cizek-der-untypische-lehrer-ohne-lehrplan-3349","title":{"rendered":"Franz \u010ci\u017eek \u2013 der \u201euntypische\u201c Lehrer ohne Lehrplan"},"content":{"rendered":"\n

Franz \u010ci\u017eek \u2013 ein gro\u00dfer P\u00e4dagoge aus Wien, der durch seine einzigartige Methode, Kindern das Malen beizubringen, weltweit bekannt wurde. Leider ist sein Name zu Unrecht in Vergessenheit geraten, obwohl \u010ci\u017eeks innovatives System auf der ganzen Welt Anwendung findet. Mehr \u00fcber das Leben und Wirken des talentierten P\u00e4dagogen erfahren Sie hier: vienna1.one<\/a>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Vom Juristen zum K\u00fcnstler<\/h2>\n\n\n\n
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Franz \u010ci\u017eek kam 1865 in der kleinen b\u00f6hmischen Stadt Leitmeritz zur Welt. Seine Eltern waren einfache Leute; der Vater war Kalligraf, die Mutter Hausfrau und zog vier Kinder gro\u00df. Die Eltern sahen in Franz einen Juristen und schickten ihren Sohn zum Studium nach Wien. Franz selbst wollte sich jedoch in einem ganz anderen Bereich verwirklichen. Nachdem er einige Monate an der juristischen Fakult\u00e4t studiert hatte, erkannte er, dass dies nicht sein Weg war, und brach das Studium ab. <\/p>\n\n\n\n

Im Jahr 1885 trat \u010ci\u017eek in die Akademie der bildenden K\u00fcnste Wien ein. F\u00fcr die Dauer seines Studiums mietete er ein kleines Zimmer bei einer Familie mit vielen Kindern. Als die Kinder der Hausherren bald erfuhren, dass Franz Malerei studierte, kamen sie oft zu ihm, um zeichnen zu lernen. Eines Tages, als Franz ihre Zeichnungen betrachtete, bemerkte er, dass sie denen seiner j\u00fcngeren Schwester sehr \u00e4hnlich waren. Dies war der Ansto\u00df, der ihn dazu brachte, Kinder im Malen zu unterrichten, und bald begann sein Sch\u00fclerkreis aktiv zu wachsen. <\/p>\n\n\n\n

1896 traf sich Franz mit seinen Freunden. In seinen H\u00e4nden hielt er eine kleine Mappe, gef\u00fcllt mit Kinderzeichnungen. An diesem Tag sa\u00dfen in dem Lokal, in dem \u010ci\u017eek mit seinen Freunden war, am Nebentisch hochrangige Pers\u00f6nlichkeiten Wiens. Einer von ihnen, Gustav Klimt, bat \u010ci\u017eek, einen Blick in die Mappe mit den Arbeiten der Kinder werfen zu d\u00fcrfen, und sagte danach, dass sie besser malten als Erwachsene. Die anderen Mitglieder der Gesellschaft schlossen sich der Betrachtung an. Schlie\u00dflich kamen alle zu dem einstimmigen Schluss, dass \u010ci\u017eek Kunstkurse f\u00fcr Kinder er\u00f6ffnen und damit die Entwicklung der Kunst in der ganzen Welt f\u00f6rdern sollte. <\/p>\n\n\n\n

Ein Herzensprojekt zeigt Wirkung<\/h2>\n\n\n\n
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\u010ci\u017eek beherzigte den Rat der K\u00fcnstler. Bereits 1897 er\u00f6ffnete und leitete er seine erste Kunstklasse an der Wiener Kunstgewerbeschule. Er unterrichtete Kinder im Alter von 4 bis 11 Jahren. Der Unterricht fand jeden Samstag statt und der Eintritt war frei. <\/p>\n\n\n\n

Die Kinder liebten es, den Malunterricht von Franz \u010ci\u017eek zu besuchen. Das ganze Geheimnis lag darin, dass der Unterricht auf dem Prinzip der Freiheit<\/strong> basierte, das hei\u00dft, es gab keine strenge Disziplin. Die Kleinen erhielten die M\u00f6glichkeit, sich mit der Richtung zu besch\u00e4ftigen, die ihnen am meisten zusagte, und brachten auf dem Papier das zum Ausdruck, was ihre Fantasie ihnen diktierte. \u010ci\u017eek selbst sagte, er habe nie einen fertigen Lehrplan gehabt und somit keinen Druck auf die Sch\u00fcler ausge\u00fcbt. <\/p>\n\n\n\n

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Die Kinder durften alles tun, was sie wollten. Es gab nur eine einzige Regel: Alle Sch\u00fcler mussten einen Kurs in Druckgrafik absolvieren, wobei haupts\u00e4chlich mit Linoleum gearbeitet wurde. Damals war es ein neues Material, das jedoch popul\u00e4r wurde, da man daraus bequem Bilder schneiden konnte. Schon bald erhielt diese Technik den Namen Linolschnitt<\/strong>. Bevor die Kinder mit der Arbeit begannen, mussten sie sich das zuk\u00fcnftige Bild vorstellen und es im Kopf behalten. Danach \u00fcbertrugen sie es auf das Linoleum und schnitten es aus. Die Arbeit war nicht einfach, wenn man bedenkt, dass bei einem falschen Schnitt in einem Bereich alles von Neuem gemacht werden musste. <\/p>\n\n\n\n

\u010ci\u017eek war der Ansicht, dass wenn man einem Kind beibringt, mit Druckgrafik zu arbeiten, was Konzentration erfordert, es ihm in Zukunft erm\u00f6glichen w\u00fcrde, sich in jedem gew\u00e4hlten T\u00e4tigkeitsbereich zu verwirklichen. Weltbekannte K\u00fcnstler waren stolz auf die jungen Sch\u00fcler von Franz \u010ci\u017eek. Damit die Kinder die Bedeutung ihrer Arbeit sp\u00fcren konnten, stellte \u010ci\u017eek ihre Werke auf verschiedenen Kunstausstellungen gleichberechtigt neben denen ber\u00fchmter \u00f6sterreichischer und europ\u00e4ischer K\u00fcnstler aus. Die ersten Ausstellungen der Arbeiten von Franz‘ Sch\u00fclern fanden in Wien statt. Es sei darauf hingewiesen, dass die \u00f6sterreichische Hauptstadt zu dieser Zeit als ein Zentrum der K\u00fcnste galt. <\/p>\n\n\n\n

Je mehr die Sch\u00fcler an Ausstellungen teilnahmen, desto popul\u00e4rer wurden die Kurse. So brachte eine Ausstellung, die 1908 in London stattfand, gro\u00dfes Interesse an \u010ci\u017eeks professionellen Klassen. Sie war die weltweit erste Ausstellung, auf der die Werke junger K\u00fcnstler pr\u00e4sentiert wurden.<\/strong> Damals besuchte sie der K\u00f6nig von Gro\u00dfbritannien, Eduard VII., und war von den Arbeiten sehr beeindruckt. <\/p>\n\n\n\n

Nach dem gro\u00dfen Erfolg dieser Ausstellung wurde \u010ci\u017eeks Methode in der ganzen Welt bekannt. Seine innovativen Methoden fanden breite Anerkennung in verschiedenen L\u00e4ndern, wo Klassen er\u00f6ffnet wurden, die auf dem Prinzip der Freiheit basierten. Bis zum Beginn des Zweiten Weltkriegs waren \u010ci\u017eeks Klassen in Wien sehr beliebt. <\/p>\n\n\n\n

Im Jahr 1946 verstarb der legend\u00e4re Lehrer in Hunger und Armut und hinterlie\u00df eine einzigartige Methode, die von Schulen bis heute angewendet wird.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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