В сердце Вены, сохраняя вековые традиции и одновременно шагая в ногу со временем, работает для детей Академическая гимназия (Akademisches Gymnasium Wien). Основанная еще в далеком 1553 году иезуитами, эта школа является старейшим средним учебным заведением австрийской столицы. Оставаясь государственным и бесплатным, гимназия предлагает своим ученикам светское образование с гуманитарным уклоном, мастерски сочетая богатство исторического опыта с передовыми методиками обучения. Ее история – это не просто хроника школьной жизни, а отражение интеллектуального и культурного развития Вены на протяжении многих столетий. Далее на vienna1.one.
История основания гимназии
В живописной Вене, где переплетаются величественная история и постоянное движение современности, возвышается здание, чьи стены помнят голоса многих поколений. Это – Академическая гимназия (Akademisches Gymnasium Wien), или просто AkG, имеющая звание старейшей гимназии австрийской столицы. Ее основание в далеком 1553 году стало не просто открытием еще одного учебного заведения, а закладкой фундамента для интеллектуального развития Вены на последующие столетия. Среди пяти академических гимназий Австрии она занимает почетное второе место по возрасту, сохраняя свой гуманистический профиль и репутацию элитарного учебного заведения. Сегодня в ее 24 классах обучается около 610 учеников, каждый из которых является частью этой долгой и славной истории.
А началось все в XVI веке, в эпоху великих перемен и духовных исканий. Венский университет, в то время влиятельный институт, имел право решать вопрос о создании новых учебных ячеек. И вот, в марте 1553 года, к стенам университета обратились представители молодого, но уже амбициозного ордена иезуитов. Они стремились основать в Вене гимназию, которая несла свет знаний и укрепляла католическую веру в сердцах юных людей. Университет, рассмотрев потенциал нового учебного заведения, дал свое разрешение.
Так родилась академическая гимназия. На первых порах ее приютил Доминиканский монастырь, расположенный напротив тогдашнего университета. Преподавание вели исключительно иезуитские педагоги, чья главная цель заключалась не только в передаче религиозных знаний, но и в глубоком укоренении католических ценностей в мировоззрении своих учеников. Языком обучения была выбрана латынь – lingua franca того времени, а учебный процесс базировался на прогрессивной для католической Европы методике Ratio studiorum.
Изменения дисциплин и руководства
Однако шло время, и вместе с ним менялся мир и сама гимназия. В XVIII веке, а именно в 1773 году, папским указом Климента XIV орден иезуитов был распущен. Это событие повлекло за собой значительные изменения в преподавательском составе и учебных целях гимназии. На смену религиозному доминированию пришли новые предметы: история, математика, германский язык и литература, география.
Руководство гимназией было передано другому монашескому ордену – пиарам. Под их руководством гимназия начала развиваться в более космополитическом духе, а идеи эпохи Просвещения все глубже проникали как в сознание учителей, так и учащихся. Были введены новые дидактические и педагогические подходы, а затем и плата за обучение.
XIX век принес новую важную реформу гимназического образования. В 1849 году была создана восьмилетняя гимназия с обязательным выпускным экзаменом – Matura. Гуманистические аспекты обучения становились все более весомыми, в центре внимания оказались языки и история, хотя математические и естественные науки также не оставались без внимания. Первые выпускники сдали свои выпускные экзамены в конце 1850 – 1851 учебного года, открывая новую страницу в истории гимназии.
С 1866 года Академическая гимназия нашла свой постоянный дом на элегантном Бетховенплаце в первом районе Вены. Величественное здание в характерном неоготическом стиле спроектировал выдающийся архитектор Фридрих Шмидт, позже подаривший Вене и роскошное здание Ратуши. Торжественное открытие новой гимназии состоялось 17 октября 1866 в присутствии влиятельных деятелей того времени – Антона фон Шмерлинга и бургомистра Вены Андреаса Зелинки.
Важно! Интересно отметить, что первая женщина смогла окончить Академическую гимназию экстерном только в 1886 году. В следующем году ее примеру последовала еще одна девушка, и с учебного года 1896 – 1897 выпускницы стали почти ежегодным явлением. Полноценное совместное поступление девушек в гимназию стало возможным лишь с 1949 – 1950 учебного года, что стало еще одной важной вехой в истории этого уважаемого учебного заведения. Да, шаг за шагом, Академическая гимназия в Вене прошла долгий и увлекательный путь от скромного иезуитского училища до престижной гуманитарной гимназии, оставаясь одним из символов интеллектуального и культурного наследия австрийской столицы.
(Академическая гимназия перед сводом реки Вена)
Между войнами и возрождением: Академическая гимназия в водовороте XX века
Период, наступивший после ужасов Первой мировой войны, стал для Академической гимназии временем суровых испытаний. Резкое сокращение количества учащихся поставило существование древнего учебного заведения на границу закрытие. Только благодаря невероятным усилиям и преданности педагогического коллектива гимназии удалось выстоять в это трудное время, сохранив ее как важный центр образования для будущих поколений.
Тем не менее, черная тень снова нависла над гимназией с приходом 1938 года и печально известного «аншлюса» Австрии. Этот трагический период истории ознаменовался не только политическими потрясениями, но и жестокими преследованиями еврейского населения. Академическая гимназия, которая к тому времени славилась своей мультикультурностью и высоким процентом учеников из еврейских семей (почти половина всех учеников), потерпела сокрушительный удар. Еврейские ученики и трое преданных своему делу учителей, среди которых был и Дэвид Эрнст Оппенгейм, были вынуждены покинуть родные стены гимназии. Весной 1938 года их перевели в другую среднюю школу в Леопольдштадте, однако для многих это стало лишь началом трагического пути.
На внешнем фасаде гимназии установлено несколько мемориальных досок, напоминающих о темных временах и почитающих память об изгнании и ужасах национал-социализма. Одной из известных жертв тех антигуманных мер стал юный Вальтер Кон, будущий лауреат Нобелевской премии, которому пришлось оставить учебу в классе.
Несмотря на тяжелые потери, жизнь в гимназии постепенно возвращалась к своему руслу. Начиная с 1960 года новая яркая страница в истории AkG была связана с именем Вольфганга Вольфринга. Благодаря его инициативе гимназия приобрела славу как уникальную площадку для возрождения античной культуры. Именно здесь стали ежегодно проходить грандиозные представления классических греческих драматических произведений на языке оригинала – древнегреческом. На сцене гимназии оживали трагедии Софокла («Царь Эдип», «Эдип в Колонне», «Филоктет»), Эсхила («Орестея») и Эврипида («Троянские женщины», «Алкестида»). В этих постановках участвовали как учащиеся, так и выпускники гимназии, среди которых впоследствии стали известны юристы Йозеф и Эдуард Вегростеки, талантливые актеры Лилиана Нельска, Дорис Дорнецгубер, Герхард Тэтшингер, а также в меньших ролях – Габриэль Шарилли, Габриэль Барилли.
Восстановление репутации
С течением лет Академическая гимназия не только восстановила свою прежнюю высокую репутацию, но и снова стала престижным учебным заведением с высоким уровнем поступления. В учебном процессе все большее значение приобретало гуманистическое образование, которое ярко демонстрировалось широкой публике благодаря разнообразию преподаваемых языков, высококачественным школьным театральным постановкам и многочисленным музыкальным мероприятиям школьного хора. В период с 1979 по 1991 год среди преподавателей гимназии был и известный философ Конрад Пауль Лиссман, преподававший историю, философию, психологию и педагогику.
Таким образом, период после Первой мировой войны стал для Академической гимназии не только временем испытаний и потерь, но и периодом стойкости, возрождения и расцвета, заложив прочный фундамент для дальнейшего успешного развития.
Источники: www.geschichtewiki.wien.gv.at, magazin.wienmuseum.at, /akg-wien.at