У середні віки вся система освіти в Австрії була в руках церков і монастирів. Найстарішою школою в Австрії вважається католицька гімназія при монастирі Мелька. Вона була відкрита в 12 столітті й існує досі. Сучасна система освіти, та й самі школи значно відрізняються від минулих, пише vienna1.one.
Важливий закон Марії Терезії
Історія освіти у Відні бере свій початок з далекого 1774 року. Саме тоді Марія Терезія запровадила шкільну реформу “Allgemeine Schulordnung”, яка регламентувала обов’язкове навчання дітей у шестикласних школах. Згідно з реформою навчатися мали право діти 6-10 річного віку незалежно від статі та соціального статусу їхніх батьків. Головними предметами в школах того періоду була арифметика, читання і письмо.
Таким чином, якщо раніше шкільна освіта була доступна тільки дітям дворян і купців, то новий закон дав можливість відвідувати школу всім.
Реформа Терезії була спрямована на виховання в монархії розумних і слухняних підданих, які будуть готові працювати.
Після ухвалення закону, з боку держави відбулося розширення інфраструктури, почалося активне будівництво шкіл у багатьох селах. У невеликих містах, селищах було створено початкові школи з двома класами. У всіх великих містах і районах розташовувалися середні школи з трьома або чотирма класами.
У 1783 році скасували плату за навчання в початкових школах. Таким чином, забезпечили рівний доступ до освіти для хлопчиків і дівчаток з різних родин. До цього батьки зобов’язані були платити за навчання своїх дітей, через те, що багато хто не мав великих грошей, дітям доводилося сидіти вдома.
Унікальна навчальна програма
Єдина навчальна програма в початковій школі передбачала вивчення німецької мови, математики, релігійного виховання всіх дітей.
Незабаром учні середніх шкіл почали вивчати історію, географію та малювання. Закон, запроваджений Марією Терезією, зобов’язував учителів проходити спеціальну підготовку. Кожен, хто хотів викладати в школі, мав пройти чотирирічну програму навчання в спеціальних школах, які працювали в усіх провінціях.
У межах своєї пастирської діяльності священники були зобов’язані згідно з законом здійснювати нагляд і надавати матеріальну підтримку школам. Крім цього, навчати учнів шкіл релігії. Багато священнослужителів чинили опір вимогам, довелося посилити закон. Виходячи з цього, у священство приймали тільки тих, хто отримав практичний педагогічний досвід.
Перші підручники
Коли затвердили загальну шкільну програму, почали створювати стандартизовані підручники, які стали важливим посібником для викладання та навчання. Марія Терезія особисто стежила за інформацією, яку друкували в підручниках та їх перевиданням.
Найважливіші та основоположні принципи шкільного викладання містилися в підручнику “Kern des Methodenbuches” (1777 рік). Цей посібник для вчителів став квінтесенцією педагогічного читання. Автором його був Йоганн Ігнац Фельбігер. Виробництво підручників для шкіл і вчителів велося у віденських друкарнях.
Станом на 1780 рік було створено близько 100 найменувань книг для шкіл. Близько 25% з них роздавали безплатно дітям з бідних сімей.
Відень став зразковим містом у плані розвитку шкільної освіти. До 1781 року близько 42% дітей відвідували школу.
Система базових шкіл Відня була однією з найкращих у монархії. За її організацію відповідав Фердинанд Кіндерман фон Шульштейн. Велику роль відігравала і промислова освіта. У школах крім арифметики, читання, письма та релігії в учнів розвивали технічні навички.
Дітей навчали вирощування фруктів, овочів, ручної праці, наприклад, прядіння і шиття. Станом на 1787 рік промислових шкіл було вже понад 100 по всій Австрії.